• Euro €
  • Argentina Peso $
  • Bolivia Dólar USA $
  • Brasil Real R$
  • Chile Peso $
  • Colombia Peso $
  • El Salvador Dólar $
  • Guatemala quetzal Q
  • México peso $
  • Paraguay guaran킲
  • Perú Nuevo Sol S/.
  • U.K. Pound £
  • U.S.A. Dollar $

RESUMEN DE TU CARRITO

Seguir Comprando

APRENDETECA, CURSOS DE FORMACIÓN ONLINE

  • Buscador
  • Seleccionar moneda
    • Euro €
    • Argentina Peso $
    • Bolivia Dólar USA $
    • Brasil Real R$
    • Chile Peso $
    • Colombia Peso $
    • El Salvador Dólar $
    • Guatemala quetzal Q
    • México peso $
    • Paraguay guaran킲
    • Perú Nuevo Sol S/.
    • U.K. Pound £
    • U.S.A. Dollar $
  • RESUMEN DE TU CARRITO

    Seguir Comprando

Curso de Formador de teleformadores

imagen del curso online: Curso de Formador de teleformadores

OBJETIVOS

Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.

CONTENIDOS

    • 1.1 Conceptos básicos
    • 1.2 Por qué usar e-learning
    • 1.3 Cuestionario: E-learning
    • 2.1 Plataformas e-learning
    • 2.2 Área de contenidos
    • 2.3 Área de comunicaciones
    • 2.4 Descarga de contenidos teóricos
    • 2.5 WinRAR
    • 2.6 Contenidos multimedia
    • 3.1 Preparación del personal
    • 3.2 Objetivos y funciones del formador
    • 3.3 Feedback con los alumnos
    • 3.4 Tipos de motivación
    • 3.5 Impartición de tutorías
    • 3.6 Conclusiones
    • 4.1 Introducción
    • 4.2 Definición de la acción formativa
    • 4.3 Puesta en marcha
    • 4.4 Posibles inconvenientes
    • 5.1 Evaluación del contenido
    • 5.2 Cuestionarios
    • 5.3 Casos prácticos
    • 5.4 Foros de debate
    • 5.5 Chat
    • 5.6 Correo electrónico
    • 5.7 Trabajos en grupo
    • 5.8 Cuestionario: Actividades a desarrollar para acciones formativas online
    • 6.1 Plan de evaluación
    • 6.2 Criterios y procedimientos
    • 6.3 Evaluación final
    • 6.4 Cuestionario: evaluación de acciones formativas
    • 7.1 Tipos de estándares
    • 7.2 Scorm
    • 7.3 Aicc
    • 7.4 Cuestionario: los estándares e-learning
    • 8.1 Conceptos generales
    • 8.2 Vídeo real - ventajas
    • 8.3 Protocolos de transporte - smtp, pop3
    • 8.4 Direcciones de correo electrónico
    • 8.5 Entrar en Microsoft Outlook
    • 8.6 Salir de Microsoft Outlook
    • 8.7 Entorno de trabajo
    • 8.8 Práctica simulada - entrar y salir de Outlook
    • 8.9 Simulación - familiarizándonos con el entorno de trabajo
    • 8.10 Práctica - introducción a Microsoft Outlook
    • 8.11 Cuestionario: introducción a Outlook
    • 9.1 Uso del panel de exploración
    • 9.2 Outlook para hoy
    • 9.3 Bandeja de entrada
    • 9.4 Bandeja de salida
    • 9.5 Borrador
    • 9.6 Correo electrónico no deseado
    • 9.7 Elementos eliminados
    • 9.8 Elementos enviados
    • 9.9 Carpetas de búsqueda
    • 9.10 Grupo calendario
    • 9.11 Grupo contactos
    • 9.12 Grupo tareas
    • 9.13 Grupo notas
    • 9.14 Grupo lista de carpetas
    • 9.15 Grupo accesos directos
    • 9.16 Grupo diario
    • 9.17 Práctica simulada - vaciar elementos eliminados
    • 9.18 Simulación - reconocer grupos del panel de exploración
    • 9.19 Práctica - conociendo Outlook
    • 9.20 Cuestionario: conociendo Outlook
    • 10.1 Mostrar u ocultar el panel de exploración
    • 10.2 Visualización de mensajes
    • 10.3 Carpetas favoritas
    • 10.4 Barras de herramientas
    • 10.5 Práctica simulada - cambiar la forma de visualizar los mensajes
    • 10.6 Simulación - trabajar con diferentes barras de herramientas
    • 10.7 Práctica - personalización del entorno de trabajo
    • 10.8 Cuestionario: personalización del entorno de trabajo
    • 11.1 Vídeo real - correo electrónico
    • 11.2 Configurar una cuenta de correos
    • 11.3 Creación de un mensaje nuevo
    • 11.4 Comprobación de direcciones de destinatarios
    • 11.5 Vídeo real - errores en las direcciones electrónicas
    • 11.6 Adjuntar un archivo a un mensaje
    • 11.7 Uso de compresores
    • 11.8 Normas para una correcta utilización del correo electrónico
    • 11.9 Práctica simulada - nuestro primer correo electrónico
    • 11.10 Simulación - envío de adjuntos
    • 11.11 Práctica - correo electrónico
    • 11.12 Cuestionario: correo electrónico
    • 12.1 Enviar y recibir mensajes
    • 12.2 Recuperar y eliminar mensajes
    • 12.3 Responder un mensaje recibido
    • 12.4 Reenviar un mensaje
    • 12.5 Recibir mensajes con datos adjuntos
    • 12.6 Enviar correos como mensajes adjuntos
    • 12.7 Envío de una url en un mensaje
    • 12.8 Crear un vínculo a una dirección de correo electrónico
    • 12.9 Práctica simulada - añadir un correo como archivo adjunto
    • 12.10 Simulación - responder y reenviar
    • 12.11 Práctica - enviar y recibir
    • 12.12 Cuestionario: enviar y recibir
    • 13.1 Construir una lista de contactos
    • 13.2 Añadir información detallada
    • 13.3 Buscar un contacto
    • 13.4 Organización de los contactos
    • 13.5 Crear una carpeta nueva para guardar contactos
    • 13.6 Crear una lista de distribución
    • 13.7 Crear un contacto desde un e-mail
    • 13.8 Exportar e importar la lista de contactos
    • 13.9 Enviar la información de un contacto a otro
    • 13.10 Libreta de direcciones
    • 13.11 Gestión de la libreta de direcciones
    • 13.12 Práctica simulada - exportar la lista de contactos
    • 13.13 Simulación - usar la libreta de direcciones
    • 13.14 Práctica - lista de contactos
    • 13.15 Cuestionario: lista de contactos
    • 14.1 Formatos disponibles
    • 14.2 Aplicar formatos al texto
    • 14.3 Cambiar el color de fondo de un mensaje
    • 14.4 Diseños de fondo
    • 14.5 Crear un nuevo diseño de fondo
    • 14.6 Predeterminar el tipo de fuente y fondo
    • 14.7 Agregar imágenes desde archivo
    • 14.8 Crear una firma
    • 14.9 Práctica simulada - crear un e-mail con un fondo determinado
    • 14.10 Simulación - aplicar un tema a un correo
    • 14.11 Práctica - hacer más atractivos nuestros e-mails
    • 14.12 Cuestionario: hacer más atractivos nuestros e-mails
    • 15.1 Importancia y caracter
    • 15.2 Opciones de votación y seguimiento
    • 15.3 Opciones de entrega
    • 15.4 Marcas de mensaje
    • 15.5 Personalizar la vista de los mensajes
    • 15.6 Práctica simulada - aplicar importancia a un correo
    • 15.7 Simulación - botones de voto
    • 15.8 Práctica - opciones de mensaje
    • 15.9 Cuestionario: opciones de mensaje
    • 16.1 Organizar el correo electrónico por carpetas
    • 16.2 Crear reglas
    • 16.3 Configuración de reglas de formato automático
    • 16.4 Agregar una cuenta de correos Hotmail
    • 16.5 Antivirus
    • 16.6 Práctica simulada - cambiar el formato de los correos entrantes
    • 16.7 Simulación - crear una regla
    • 16.8 Práctica - gestión y organización del correo electrónico
    • 16.9 Cuestionario: gestión y organización del correo electrónico
    • 17.1 Introducción al calendario
    • 17.2 Cambiar las vistas
    • 17.3 Configurar la vista del calendario
    • 17.4 Añadir una cita
    • 17.5 Ir a una fecha concreta
    • 17.6 Práctica simulada - añadir una cita al calendario
    • 17.7 Simulación - ver las citas de una fecha
    • 17.8 Práctica - calendario
    • 17.9 Cuestionario: calendario
    • 18.1 Añadir una tarea
    • 18.2 Diario
    • 18.3 Notas
    • 18.4 Práctica simulada - añadir una tarea
    • 18.5 Simulación - trabajar con notas ya creadas
    • 18.6 Práctica - tareas, diario y notas
    • 18.7 Cuestionario: tareas, diario y notas
    • 19.1 Acerca de moodle
    • 19.2 Antecedentes
    • 19.3 Filosofía
    • 19.4 Licencia
    • 19.5 Características
    • 19.6 Futuro
    • 19.7 Créditos
    • 19.8 Ventajas de moodle
    • 19.9 Cuestionario: cuestionario final

CARRITO

29,95€

11,95€

RESUMEN DE TU CARRITO

  • reloj Duración: 20 horas
  • calendario Disponible: 24H-7D
  • tutor Tutor experto
  • hitos con bandera Prácticas paso a paso
  • play Vídeos
  • documento Cuestionarios Evaluación
  • diploma Diploma acreditativo